Categoría: Creatividad: educación e infancia

Aquí tienes documentos sobre cómo educar para la creatividad o su relación con el desarrollo evolutivo.
Hemos señalado especialmente los recomendados por Neuronilla.

Creatividad y desarrollo infantil en el aula

Un aumento de la creatividad en la educación escolar implica también mayor apertura en los procesos educativos y  un incremento en la enseñanza personalizada. La creatividad es algo complejo y está profundamente vinculad a las fortalezas y talentos individuales. Sin embargo, también se da en la interracción y en el intercambio fructífero con las demás personas, por ejemplo, entre estudiantes, entre profesor/a y alumnas/as, etc.

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El papel de la familia en el desarrollo de la Creatividad

El papel de la familia en el desarrollo de la Creatividad
La autora de este artículo es Martina Leibovici-Mühlberger. Sandra de Rivas, desde Neuronilla ha añadido el femenino en las palabras con un propósito integrador a nivel social. Por ejemplo: si usa el general “niños”, añadimos “niñas y niños” ó “infancia” ó si se indica “padres” como un genérico, usamos “madres y padres” ó ” dichos adultos”. Paralelamente al artículo desde Neuronilla también añadimos opiniones y propuestas.

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Juego y Creatividad

Juego y Creatividad

“El juego es anterior a la cultura. Los animales no han esperado a que el ser humano les enseñara a jugar” (Huizinga).

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Sensología y Educación

Sensología y Educación – Carlos Bayod

En la Sensología podemos encontrar herramientas para mejorar nuestra calidad de vida y aprender a percibir, expresar, organizar y utilizar mejor nuestro complejo mundo emocional e intelectual para poder adaptarnos creativamente al nuevo paradigma educativo.

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Creatividad y discapacidad

Creatividad y discapacidad – Proyecto C.A.S.

Educar la creatividad es un imperativo de nuestro tiempo. Es indiscutible la necesidad de la creatividad para el desarrollo social, para potenciar la participación cada vez más activa de los ciudadanos en el mundo cambiante en que vivimos.

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Creatividad en educación

Creatividad en educación: 5 preguntas para John Kao

Hacerle creer a los estudiantes que no pueden lograr sus sueños, que no son creativos, es la mejor manera de matar la creatividad”. Lo dice John Kao, una de las máximas autoridades del orbe en materia de innovación.

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La universidad que queremos

La universidad que queremos. Estrategias creativas en el aula universitaria – Saturnino de la Torre

No podemos seguir enseñando con métodos de ayer, a alumnos que ya viven en el mañana.
(S. de la Torre)
Una mirada a la problemática educativa actual nos convence de que el modelo transmisivo, que nace con el afán de saber de la expansión industrial, se afianza con el instruccionismo y se consagra con el positivismo científico del siglo XX, no responde ya a las demandas y realidades del siglo XXI.

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Creatividad

Creatividad: el arte de reinventar la vida. Entrevista a F. Menchén

Actualmente, muchas personas piensan que la creatividad es una actividad exclusiva del mundo de arte o la publicidad. Sin embargo, el pensamiento creativo es un comportamiento inherente a cualquier persona.

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Tonucci

Tonucci (Frato): Creatividad, Infancia y Educación (reportaje)

Nos gustaría valorar y agradecer al gran psicopedagogo y dibujante italiano Francisco Tonucci (Fano, 1941) conocido como “Frato” con este pequeño reportaje. Trabajador para y por los niños y niñas cuyas acciones se centran en la metodología educativa y el desarrollo de la infancia.

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Entrevista a Francesco Tonucci

Entrevista a Francesco Tonucci (Frato)

Reproducimos aqui una entrevista realizada a Francesco Tonucci por la asociación Apie sobre algunas cuestiones relacionadas con su proyecto en Fano (Italia): “la ciudad de los niños”.

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