Categoría: Bibliografía

Aquí tienes títulos y autores clave en Creatividad e Innovación.
Cada libro está comentado por Neuronilla y con enlaces a Google-Libros.
Hemos señalado especialmente los recomendados por Neuronilla.

La intuición en la empresa

Este libro traza un recorrido sobre la intuición en la empresa, una idónea combinación entre conocimiento consciente e intuición, especialmente en el área de innovación y la toma de decisiones.

Leer más

Visionomics

Con dibujos y textos breves, Alfons Cornella explica su visión sobre la nueva temática de las organizaciones.

Leer más

Sin portada

Innovando en la empresa

Este libro nos aconseja sobre: ¿Cómo mejorar la función directiva?.

Leer más

Sin portada

La creatividad en la empresa

Un clásico de la creatividad empresarial.

Leer más

Sin portada

Innovación y tamaño de empresa

La obra establece una serie de criterios y de sugerencias que ayudan a entender cómo el aumento del tamaño o dimensión de una empresa influye en su capacidad para innovar, estableciendo las ventajas y desventajas del tamaño de la organización en relación a la innovación.

Leer más

Escritos sobre arte y educación creativa

Escritos sobre arte y educación creativa

En base a las reflexiones y los escritos de Vygotski se deduce una serie de aportes que son vigentes para reflexionar acerca de la relación que existe entre el juego, la creatividad, la imaginación y su proceso de desarrollo del niño.

Leer más

Art and Creativity in Reggio Emilia

Art and Creativity in Reggio Emilia

Este libro nos muestra la relación de las artes y la creatividad en Educación Infantil. También resalta el papel de los talleres de arte y del profesorado de educación artística.

Leer más

Desarrollo de habilidades del pensamiento

Cinco libros para el desarrollo de las habilidades del pensamiento clasificados en cinco etapas, siendo la tercera de ellas la creatividad.

Leer más

Libertad y creatividad en la educación

El presente libro se atreve a levantar la voz contra esa corriente pedagógica que propugna que el niño va a la escuela para que se le enseñe y no para debatir problemas ni para elegir opciones, y lo hace, sobre todo, para mostrar las deficiencias de ese sistema tradicional, rígido y burocrático, que no satisface las necesidades reales de nuestra sociedad.

Leer más

Gramática de la fantasía

Gramática de la fantasía

Propone infinidad de estimulantes métodos (como el “binomio fantástico”) de inventar historias para la infancia y de ayudar a las niñas y niños a inventar por sí solos/as sus propias historias.

Leer más